预签证面试 什么才是重要的
法国预签证面试(以下简称“面签”),主要目的是检测学生是否适合去法国留学。怎么判断呢?
首先,申请者的留学动机是否纯粹?选的学校和专业是否合理?留学规划是否靠谱?职业规划是否明确?这些问题都是在检测范围内的。这些问题需要刻意准备吗?其实不需要,而且这些应该是申请者在申请留学之初就考虑清楚的。
其次,申请者的语言够不够好?性格是内向还是外向?自理能力如何?沟通能力如何?这些都是判断申请者在国外能否正常生存的参考因素,当然也是面签的重要考量因素。很多申请者会问,这些需要辅导吗?
当然,这又引发出另外一个问题:面签辅导的意义何在?其实,提出这个问题的原因在于很多申请者在选择学校的时候是被动的,甚至没有去主动了解,导致自己解释不清楚,只好求助外力,从而图一个心理安慰。只要留学选择完全理性,面签辅导基本上可以消失。然而,现实中,经常有法国留学申请者困惑面签辅导的问题,因此,其中一些普遍问题,值得关注。
拥有大量“面经”,对于面签的实际意义大吗
事实上,“面经”的作用很小,它只是把之前一些学生去面试时被问到的问题归纳总结起来,但面签一定是因人而异的,而且每个个体不同,遇到的问题也不一样。
对于申请者而言,除了那些必须了解清楚的动机、计划、课程之类的问题,其他问题都很随机,也许是针对某一个热点事件,也许是针对学生在回答上一个问题中提到的某个事物。这些随机问题,难道都要总结出来并准备?这值得怀疑。这种问题出现的目的,是为了检测学生的交流能力,没有标准答案,所以只要答出观点、自圆其说就好了。
猜测面签官可能会问到什么,这个只能一半靠经验,一半靠运气。而且,经验再丰富的面签指导老师,也不能百分之百地命中面试问题,否则面签这个环节就可以取消了。
准备面签,要不要把“答案”写出来背
这个问题在现实中因人而异。个人认为,这没什么可写的,因为该了解的都了解了,该理解的都理解了,梳理清楚了就好,而写下来反而会套住思路。退一步讲,自己写可能还好些,如果让所谓的辅导专家写,而且这个“专家”写得很不错,反而更麻烦。例如,如果纯背诵的话,先不说官方的态度,单说自己万一背到一半卡壳了怎么办?
一般而言,写出来的东西相对书面,并不是特别口语化。有些句子虽然排列组合得特别好,但我们在说话的时候,会优先选择说简单句。写出来的东西,一是说起来不顺,导致不自然;二是很容易被质疑是在背答案,导致面签印象分大打折扣。参加过面签的申请者,很多在回答问题时有被打断的经历,经常被签证官说“好了,别背了,我知道你要说什么,我想听你的真实想法,不是背答案”之类的话。
总之,面签是一个交流的过程,不是一个考试,没有标准答案,是在对话,所以要用口语。
在面签中,语法究竟有多重要
对于这个问题,要分两个层面来看,如果申请者有能力说出一个准确的句子,这肯定是好的,没必要故意“露破绽”,但如果申请者的水平不够,那么,请务必记住,面签是一个交流过程。交流的基本原理是你发出一个信息,对方接收了,而且理解了,那么这个交流基本就完成了。
通常来说,面签官可能没有那么多时间帮申请者纠正阴阳性、性数配合、动词变位之类的错误,而是在不影响理解的情况下抓大放小。当然,也有一些特别较真的面签官,而且有些特别简单的错误还是要避免的,毕竟这是基本功的问题。
面签中,能否虚构答案
这个问题,答案很简单——不要欺骗。但实际上,在现实中这个很复杂。这个问题,往往不是面签辅导能解决的问题,而且一般纠结于此的,很可能是碰到一个留学计划是否合理的问题。
那么,怎么算留学计划合理呢?首先,要考虑专业和学历的衔接,申请者在国内学外语专业,出国想直接读法律硕士,靠谱吗?在国内考研是可以的,但直接申请到法国攻读法律硕士不行。市场上,有留学中介会帮申请者拿一个外语专业的预录取,告诉他先拿这个签证出去,到了法国可以再申请法律硕士。学生就会纠结面签时应该怎么说。如果说出国因为想学外语,这是假话,但如果说未来会学法律,又与通知书不符……
其次,要考虑相应国家的留学政策。例如,留学法国,如果是长期留学,那么是需要有专业学习阶段的,即语言好的学生可以直接进入专业,语言不好的学生可以先读语言再进专业。但如果申请者直接告诉面签官,自己出国就是想学一年法语,不想学专业,那么至少从目前的惯例看,可行性不大,因为不符合现行留学政策。一般遇到这种情况,我会很直接地建议申请者,这个规划不合理。
最后,想给申请者的建议是,希望大家都是在选择之初就能找到最适合自己的方向,而不要把希望寄托在最后的面签辅导上,因为这才是对自己负责的态度。(克里斯汤)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |